教育科研
阅读次数：次 日期：2024-12-13
1完善专业建设管理机制
2.1.1完善组织领导机制，建立咨询指导机制.pdf
2.1.2建立网站建设与管理专业建设指导委员会.pdf
2.1.3召开指导委员会会议，进行专业认证，撰写专业论证报告，确定招生规模.pdf
2.1.4进行专业调研，并撰写调研报告.pdf
2.1.5完善专业群人才培养方案 .pdf
2.1.6完善咨询指导机制，监控评估机制.pdf
2改善专业教学条件
2.2.1建设基本覆盖专业核心课程、主干课程的专业教学资源库、精品在线开放课程、微课程等优质数字化资源.pdf
2.2.2完成语言和商务环境认知中心建设
2.2.3完善“长安镇跨境电商孵化基地”的基础建设和设施设备建设.pdf
2.2.4加强校外实训基地建设.pdf
2.2.5完善“长安镇跨境电商孵化基地”的软件和文化建设.pdf
2.2.6结合校企合作培养模式，将企业训练项目引入课堂.pdf
3提升专业校企精准对接培养水平
2.3.1实现学校与企业互动，至少与2家企业合作培养人才.pdf
2.3.2“1+X”证书试点制度考试院校.pdf
2.3.3校企合作的项目对接职业标准、行业规范.pdf
2.3.4校企共同推进项目式课程教学改革.pdf
2.3.5建立校企合作共同教育、教学、管理和训练学生的机制.pdf
2.3.6优化课程结构，校企合作共建基于工作过程的课程体系.pdf
2.3.7校企合作项目实现课程内容的综合化、模块化.pdf
4加强专业师资队伍建设
2.4.1 90%的专业教师通过更高一级的专业技能考试.pdf
2.4.2 “双师型”专业教师.pdf
2.4.3选送骨干教师参加省级以上教师培训.pdf
2.4.4教师积累企业工作经历、提高实践教学能力.pdf
2.4.5外聘一名专业学科带头人任兼职教师。同时聘请一名知名产业导师到学校开展兼职传帮带工作，重点培养专业带头人.pdf
2.4.6组建专业学科带头人梯队建设，物色培养后备专业学科带头人。同时继续聘请1-2名大师名臣到学校开展兼职传帮带工作，培养1名市级名师.pdf
2.4.7继续抓好专业学科带头人梯队建设，对1-2名后备专业学科带头作重点培养，同时继续聘请1-2名大师名臣到学校开展兼职传帮带工作。重点培养专业技能竞赛的主教练。.pdf
5改革专业教学质量评价模式
2.5.1制定教师课堂教学评价量表和完善学生评价.pdf
2.5.2完善技能竞赛管理制度，制定学生专业技能竞赛激励机制.pdf
2.5.3开展在校生学习成果评价.pdf
2.5.4开展毕业生跟踪调查.pdf
2.5.5对教师课堂教学评价和学生评价在实施中遇到的问题进行改进完善，使我校课堂教学评价模式改革工作更具特色
2.5.6建立专业自我诊断与改正机制.pdf
2.5.7开展在校生学习成果评价和毕业生跟踪调查，建立专业自我诊断与改进机制.pdf
