东莞市机电工程学校

项目招标公告

（采购编号：2023-1-9）

根据学校管理需要，拟计划采购物品一批（项），具体情况如下：

一、采购项目名称： 广东省在线精品课程建设（数码图形图像处理PS）

二、采购数量：1 批（项、件）

三、采购项目内容及需求（采购项目技术规格、参数及要求等见附件）：

四、本公告期限：原则上不少于5天，并不少于3个工作日。

自 2023 年 1 月 9 日 至 2023 年 1 月 28 日17：00止

五、投标截止时间： 2023 年 1 月 28 日 17:00

六、提交投标文件地点：东莞市长安镇莲湖路1号东莞市机电工程学校教务处

七、应标要求：

（一）应标材料：密封；

（二）密封应标材料“封面”要求：

1. 填写投标项目名称：

2. 填写应标公司名称（或盖章）；

（三）应标材料要求：

1.必须提供的要件（需加盖单位公章）：

（1）公司营业执照复印件；

（2）报价明细单及应标情况，不能完成满足时注明正偏离或负偏离；价格部分按“一式七份”提供。

2.自愿提供的要件；

（1）公司的基本情况介绍；

（2）采购相关主要产品的资质或实力

（3）采购相关项目经验

（4）售后服务情况及承诺（需加盖单位公章）

八、货款结算要求：

（一）公对公转账结算；

（二）需要提供正式发票（普通发票或专用发标均可）

（三）所有报价必须含税；

（四）所有报价包括运输费、安装及调度费。

九、联系事项

（一）采购业务人：

林老师，联系电话：15913830470

（二）采购廉政监督人：

刘老师，联系电话: 0769-85340333

2023年1月9日

附：采购项目用户需求

一、采购项目内容清单

二、供货要求及售后服务要求：

1、课程重构设计

要求配备课程专家与课程教师团队深度沟通，确定课程特点特色、课程风格、课程规划基础等整体内容确定课程建设主风向。从而进一步梳理设计教学大纲、教学任务，进行课程知识点深化具体教学内容设计。

指导课程主讲老师完成课程知识点重构，编写课程拍摄大纲（知识点清单）及每节课的演讲PPT、服务投标人编导协助主讲老师完成每一节课程讲稿的撰写。

专家团队与主讲老师进行深入沟通，对课程画面进行设计，主要包括确定课程画面整体风格，课程思政融入设计，划分段落，标记重点，以及需要引入的引文、图片、视频、动画、背景音乐等素材的特效包装等，最后输出每节课程的设计脚本和课程框架搭建及在线课程构架优化。

▲中标人具有课程视频资源脚本优化设计经验，配有国家级课程专家团队，并提供专家团队资质，包括专家聘书，专家合作协议，资格证书，国家级课程立项材料，获奖证书等证明材料。

2、课程概述视频制作

课程制作团队根据教学团队的需求，拍摄制作课程概述视频，内容包括介绍课程设计、课程实施、课程师资、课程效果、组织保障情况等，片长为8-10分钟。

3、PPT美化制作

1.PPT美化要求

根据课程讲稿内容和视频风格，自主整理课件内容并制作，最终交付ppt课件成品。制作并优化的课程 ppt，要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。 页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示 16:9”。整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。字体与字号以美观得体为宜。

背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种色系内）；色彩的选配应与课程科目相吻合；可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；同一屏里文字不宜超出三种颜色。背景和场景不宜变化过多。

文字、图形等内容应与背景对比醒目。正文—行距使用 1 行或1.5 行，便于阅读。 图像应清晰并能反映出内容主题思想； 图片不可加长或压窄，防止变形；图形使用应通俗易懂，便于理解。

文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2010；

采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明；

页面设计美观大方，各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差；

如有动画操作需保证，动画连续，节奏合适；

文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开；

PPT模板制作，包含：标题页、目录页、过渡页、文字页、图表页、图片页、结尾页。

4、授课视频（微课）制作

单个视频时长5-15分钟，课程总视频时长300分钟。

1.课程制作要求

视频单元包括音频、视频和字幕，根据课程内容设计情况。每个视频单元大致为5-15分钟。视频拍摄要求构图优美、用光准确、色彩还原准确、清晰度高，音质纯净清晰，音色还原正常。

   非视频单元：非视频单元包括作业、考试、讨论、阅读材料、PPT课件等。校方自主完成，必要制作方（即：中标人，下同）协助指导。

课程概述视频要求：课根据课程要求完成5-10 分钟课程概述。内容包括：课程设计、课程实施、课程师资、课程效果、组织保障情况等。要求能够较充分的反映课程的主要内容概况，集、形、声、色、动态于一体，生动直观、易于接受、感染力强、形式新颖、生动有趣、富有新意。

课程提供高清、多机位拍摄。课程结构设计清晰，创新性强；课程内容丰富，详略得当，碎片化设计合理，层次鲜明；视频呈现形式多样，制作风格统一，内容素材丰富；景别丰富、优美，剪辑流畅；教师授课表现力强，态度自然，富有感染力。提供精美课程包装及宣传设计。

（1）构图优美、画面均衡、主体突出、背景简洁、角度选择合理，能完美表现人物主体与客体的关系。

（2）用光准确、画面层次丰富，有亮部、暗部和中间调，但主体操作部分无阴影和遮挡。

（3）色彩还原准确，色温及白平衡调节准确，画面整体无偏色。

（4）曝光正常，画面整体无曝光过度或不足，整体亮度适度，人物主体主要部位曝光准确，无阴阳脸，除特殊要求外，尽量避免逆光拍摄，以免画面主体曝光不足，如需夜间拍摄，除营造特殊效果外，则要求必须打光。

（5）清晰度高，画面细腻，人物衣服、皮肤、器具等质感明显，无噪点、马赛克及坏帧。

（6）景别丰富，远景、全景、中景、近景、特写的表达准确，画面丰富，饱满，遵循构图原则，镜头不可卡在人物关节处。

（7）除特殊要求外，镜头的运动要匀速，不可忽快忽慢，主体操作细节拍摄完整，能很好的表达画面的主体信息。

（8）画面主体聚焦清晰，景深适中，如画面背景杂乱，可采用浅景深的方法来使背景虚化。

（9）如有人物对话，要求音质纯净清晰，音色还原正常，无噪音、杂音、干扰音、电流音等。

（10）根据课程性质，课程制作团队与采购人一起确定课程最合理的拍摄方式，提供不少于以下8种的拍摄模式供采购人选择，特殊课程可根据采购人课程框架设计更多拍摄模式，一门课程可以采用多种拍摄模式：

l 图文演绎模式：在摄影棚内采集声音，全程PPT图文动态演示。

l 实操实验模式：在摄影棚内多机位拍摄，通过实际操作演示、讲解，完成教学过程。

l 情景实景模式：在实景场地按照脚本设计完成课程拍摄，根据采购人讲课风格特点，后期配动态素材，以增加课程趣味性。

l 虚拟抠像模式：根据采购人课程需求，设计虚拟背景，使用虚拟绿幕抠图，制作带虚拟背景的微课。

l 课堂实景模式：根据采购人课程需求，在课室环境内进行课堂实录，场景中有讲台、大屏，大屏演示PPT教学内容，采购人在讲述的过程中可与台下学员交流互动，开放性的学习，有利于不同层次的学员在创设的时间和空间中更自由地发挥和主动学习，可单机位或多机位拍摄。

l 录屏AE包装模式：全程录制电脑屏幕，须保证视频画面的美观流畅。后期通过AE包装软件制作具体课程特性的动态效果。

l 无人机航拍模式：根据课程需要拍摄航拍素材，支持课程内容，如课程宣传片的素材及效果制作。

l VR全景视频模式：根据视频内容场景需要，拍摄全景片段素材，以体现视频全景面貌，利于学习者展开沉浸式学习（此模式为特殊场景，需根据课程实际情况结合内容、场地、主讲采购人的选择）

（11）视频工程师与采购人充分沟通并制定完善的课程拍摄计划。

（12）结合采购人的讲稿，编写拍摄脚本。

（13）根据拍摄计划，按照不同的场景、要求，进行前期准备，配合采购人进行特殊拍摄需求的准备，和采购人确定准备材料，与采购人沟通说明拍摄要求。

（14）按照拍摄方案要求，设计拍摄场景并安排布景和调试灯光。

2.技术要求

   （1）视频相关指标

1．全片图像同步性能稳定，不出现空画面。画面无明显抖动跳跃、摇晃、倾斜、虚焦、噪点、色彩突变等现象，编辑点处图像稳定。

2．视频色调白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。曝光适当，灯光运用合理，无阴影，无布光不均现象。

3．视频图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

4．视频压缩采用 H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、不包含字幕的MP4格式。动态码流的最高码率不高于2500 Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。

5．视频拍摄前期采用高清16:9，拍摄分辨率不低于1920*1080，在同一课程中，每个视频分辨率和画幅的宽高比应统一，不得混用。

6．视频帧率为25 帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。

（2）片头片尾相关指标

片头10秒左右、片尾3秒左右（项目特殊要求除外）。使用专业的后期合成软件设计片头：用平面设计+后期合成+3D渲染，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头不超过10秒，包括:学院LOGO、课程名称、讲次、主讲采购人姓名、专业技术职务、单位等信息。使用专业的后期合成软件制作片尾：根据课程的版权信息，制定片尾，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。

（3）字幕制作要求

根据课程负责人要求、项目具体要求确定是否加字幕，如若加字幕，具体字幕相关指标如下（字幕的制作根据实际课程建设具体而定）：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

5、课程配套资源开发

以学习点为单位的其他资源的设计与建设 ( 除微课外) ，主要包括：任务单、导学案、课程思政案例、话题讨论、习题等内容设计及建设，课程思政教学案例 2 个；课程思政课件 2 个；课程标准文档1个；课程整体设计文档1个。

▲为有效的保证项目建设进程，更新资源多元化发展，需投标人提供思政资源库云平台服务作为项目实施服务支撑。系统具有思政专题库，思政资源库，思政元素库等模块，教师可通过搜索输入框，输入专题资源/案例名称快速搜索；分专题查看专题资源/案例列表，列表按发布时间降序排列，专题资源/案例采用图文并茂的方式展示，点击专题资源/案例名称可查看专题资源/案例详情。系统支持快速检索，可根据输入内容与资源名称、简介的匹配度、专业、课程、思政元素、格式（word、PDF、PPT、视频、音频、图片、其他）、类型等搜索；搜索结果可按综合排序、浏览量、发布时间、相关性等规则排序，丰富的资源标签可启发教师对资源的理解应用，方便教师使用。（提供截图证明）

▲6、课程培训服务

1．投标人有丰富的在线开放课程、混合教学方面的培训课程支撑本项目的课程建设，能够为课程负责人提供培训学习、参考服务，配套提供线上学习的工具平台及关于混合式教学设计与在线开放课程开发申报及认定、课堂革命典型案例申报、课程思政教学设计与实践相关主题的线上专家培训课程供教师学习，提供专家培训课程样例证明材料。

2．投标人具备丰富的培训经验，成功协助学校针对帮扶培训项目进行实施和开展，以及联合高校申报省培项目的成功经验。提供与高校帮扶合作培训及成功申报省培项目的证明材料。并提供教师技能提升类线上培训课程内容不少于200个课时，为本项目提供专属学习空间并可提供学情数据反馈，提供线上课程清单等证明材料。

7、售后服务的承诺

1．为保证项目结束后系统的正常运行，投标人须承诺向用户方提供全方位的、有效的、及时的技术支持服务。  

2．提供 365*24 小时的电话或网络在线支持服务；在课程制作过程中及售后的服务期内，投标人承诺由专人负责与用户保持长期的联系与服务；开通电话专线或在线（建QQ 群或微信群），为采购方在课程制作及应用操作过程中答疑解惑。