交流孕育成长，研修助推发展。10月15日至16日，广东省曹永浩名校长工作室、东莞市首批基础教育领军人才曹永浩工作站到我校开展了为期两天的联合研修交流活动，我校张俊容校长、刘志伟副校长、陈雯副校长、卢绍平主任，张华平主任等领导予以热情接待，并精心安排了此次研修交流活动。大家相互借鉴各校的成功经验，促进共同进步，共赴秋日里的一场职教盛宴。
10月15日下午2点，广东省曹永浩名校长工作室在我校金匠阅读空间会议室召开工作室学员工作汇报会。会议由工作室主持人、东莞市教育发展研究与评估中心主任曹永浩主持。
会议伊始，曹永浩主任代表工作室对学员的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并介绍了本次研修活动开展的特殊背景以及所要取得的预期成效。曹主任表示，自己在机电工程学校工作了27年，担任了17年的校长，见证了机电学校职教事业的发展和机电学校中层干部的成长，相信机电学校有能力办好此次研修活动。
张俊容校长致欢迎辞，感谢曹主任将广东省曹永浩名校长工作室、东莞市首批基础教育领军人才曹永浩工作站联合研修活动安排在机电学校。学校将精心组织、周密安排、贴心服务，全力做好保障工作，将其打造成增进校际友谊、共谋职教发展的学习交流平台。张校长指出，曹主任在担任校长期间为机电学校贡献了青春和智慧，为机电学校的产教融合和德育工作打下了坚实的基础。希望曹主任和工作室成员能够在此次活动中传经送宝，为机电学校的进一步发展提供指导。
随后，工作室成员进行了专题汇报，交流研讨工作中遇到的痛点与难点问题，商定接下来的学习研修计划。在曹主任的带领下，工作室成员还依据工作室相关文件要求，制定完善了工作室和各个工作坊的研修方案。
汇报会结束后，工作室成员深入课堂，现场旁听了我校智能制造部李回庭老师为模具231班学生讲授的专业必修课《广东省机械钳工考证——锯削技巧训练》和高考部吴泽敏老师为网站222班学生讲授的公共基础课《以声调悟诗情》，通过听课、评课对我校教师的课堂教学进行深度分析和指导。
李回庭老师的公开课主要讲解机械钳工考证实操内容得分点以及技术要求，帮助学生掌握基本锯削方法和锯削尺寸精度控制方法，培养学生动手操作的实践能力和精益求精的工匠精神。吴泽敏老师的公开课主要讲解古汉语四种声调的情感表达，帮助学生学会利用声调的变化体会诗人的情感变化，增强学生的民族自豪感和自信心。
工作室成员对我校两位老师的公开课表示了充分的肯定，认为我校教师的教学基本功扎实，教学目标明确，教学设计合理，对教学细节的把握精准，授课兼具亲和力、趣味性和创新性，学生的课程参与度非常高，“旁听这样的课是一种享受”。
10月16日上午9点，广东省曹永浩名校长工作室、东莞市首批基础教育领军人才曹永浩工作站在我校金匠阅读空间会议室召开“‘新技术+新平台’：创新现场工程师培养模式，助力百千万工程”研讨会，探讨如何运用新技术（人工智能AI）和新平台（开放型区域产教融合实践中心）创新现场工程师培养模式，助力百千万工程。
研讨会由曹永浩主任主持，广东省曹永浩名校长工作室学员、东莞市首批基础教育领军人才曹永浩工作站成员、东莞市端品精密电子有限公司人力资源总监王炎平，我校张俊容校长和部分行政领导及专业教师参加了会议。
◇张俊容校长介绍我校现场工程师培养方案
会上，张俊容校长从实施基础、实施背景、总体思路、实施措施、进展情况以及下一步工作计划等方面介绍了我校现场工程师培养方案。张校长指出，机电学校在曹主任担任校长期间创新实践的“车间进校”“企业课堂”“岗位学制”“企业联合培养基地”“企业项目训练中心”“产业学院”等人才培养模式为现场工程师的培养奠定了基础，可以称为“机电学校现场工程师培养的1.0版本”。
在职业教育从“以就业为导向”转变为“升学与就业并重”、教育部等五部门联合颁布《职业教育现场工程师培养计划》以及东莞市教育局将现场工程师培养纳入职业教育的重点工作的背景下，机电学校开始探索中高企联合培养现场工程师项目，与东莞职业技术学院、东莞市端品精密电子有限公司成立了精密模具现场工程师专班，与中山职业技术学院、广东创世纪智能装备集团股份有限公司成立了先进制造现场工程师专班，构建了AI赋能的“一主线、两平台、三导师、四进阶”的人才培养模式。
◇东莞市端品精密电子有限公司王炎平总监
东莞市端品精密电子有限公司人力资源总监王炎平在发言中指出，端品公司是一家集研发、设计、加工、生产于一体的高端技术制造型企业，业务涉及五金模具、精密零件及五金产品，广泛运用于新能源、半导体、光伏储能等多个领域。自2021年与机电学校开展校企合作以来，端品公司获益良多：一方面，公司吸纳了部分毕业生，填补了技术人员需求，完善人才梯队；另一方面，公司技术导师和学校教师“技术+理论”的优势结合，取得丰硕成果，校企开发了4本教材，获得了2项科研专利。王炎平总监表示，希望和机电学校一起深入实践AI赋能的现场工程师培养项目，通过“人工智能+模具优化”生态链，助力产业行业提质增效。
◇东莞市汽车技术学校安康副校长
◇东莞市纺织服装学校尹兴河校长
◇东莞市电子商贸学校黄裕棠副校长
◇佛山市顺德区勒流职业技术学校刘成柱副校长
◇深圳市第一职业技术学校行政负责人、詹敏玲副校长
◇ 清远工贸职业技术学校黄仲华书记
◇ 深圳市龙岗区第二职业技术学校王世豪书记
在交流发言环节，工作室学员和工作站成员围绕“现场工程师培养”“教科研与课程建设”“综合高中”等议题展开了深入探讨。东莞市汽车技术学校安康副校长介绍了学校与北汽（广州）汽车有限公司推进新能源汽车制造与检测现场工程师项目情况，东莞市纺织服装学校尹兴河校长介绍了学校与东莞职业技术学院、东莞（虎门）纺织服装行业协会、东莞市必利服饰有限公司开展服装设计与工艺现场工程师项目情况，东莞市电子商贸学校黄裕棠副校长介绍了学校汽车服务、智能制造、数字信息、电子商务四个专业部开展现场工程师培养情况，佛山市顺德区勒流职业技术学校刘成柱副校长介绍了教科研与课程建设联合研修工作坊的运作情况，深圳市第一职业技术学校行政负责人詹敏玲副校长介绍了学校开展职普融通试点的情况及其面临的挑战，清远工贸职业技术学校黄仲华书记介绍了学校首届综合高中班的开办情况，深圳市龙岗区第二职业技术学校王世豪书记认为打通中高本衔接通道、融入现代职业教育体系是学校和企业联合培养现场工程师实现双赢的重要条件。
◇ 东莞市教育发展研究与评估中心曹永浩主任总结讲话
针对大家的发言，曹永浩主任作了总结讲话。曹主任指出，产教融合、校企合作是职业教育作为类型教育的本质特征，而现场工程师的培养则是产教融合、校企合作的试金石。现场工程师的内涵丰富、新颖、务实，要求学校与企业在开展校企合作、产教融合的过程中不仅要教学生知识和技能，还要让学生习得生产经验。中职学校要顺应趋势，把握机遇，积极应对现场工程师培养提出的新要求，同时探索开办综合高中的可能性，有效促进职业教育高质量发展，实现“弯道超车”。
在张俊容校长的陪同下，广东省曹永浩名校长工作室学员和东莞市首批基础教育领军人才曹永浩工作站成员一行参观了我校企业项目训练中心、“我爱我校”荣誉苑、开放型区域产教融合实践中心、七彩阳光俱乐部，听取了张俊容校长对我校产教融合和德育工作的介绍。
此次联合研修交流活动，不仅为广东省曹永浩名校长工作室和东莞市首批基础教育领军人才曹永浩工作站各成员、学员学校提供了学习互鉴的平台，也为我校高质量发展提供了新思考、新思路、新方向。我校将以此次活动为契机，深化改革，继续抓好德育管理、教育教学、产教融合、校企合作等方面的建设，踔厉奋发、勇毅前行，奋力谱写职业教育高质量发展的新篇章，为建校30周年献礼。
